FACTORES ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FACTORES ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología
¿Tiene la educación para la ciencia y tecnología bases científicassólidas, justas e imparciales? ¿Son los programas educativosen ciencia y tecnología efectivos? Las presiones financierasque ejercen las fundaciones que brindan apoyo económico, loscambios recientes en las leyes, así como las consideracionesrespecto a la multiculturalidad están forzando a psicólogos yeducadores a confrontar estos cuestionamientos. La presentereflexión trata acerca del impacto de los programas educativosen ciencia y tecnología a nivel de capacitación docente y deenriquecimiento cognitivo y afectivo que se desarrollan en laregión.
Bibliographic data
| Journal Title: | Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología |
|---|---|
| Author: | Sheyla Blumen de Pardo |
| Palabras clave: | |
| Language: | Spanish |
| Get full text: | http://limite.uta.cl/index.php/limite/article/view/51 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología; Vol 1, No 14 (Year 2006). |
| Publisher: | Universidad de Tarapacá |
| Usage rights: | Reconocimiento (by) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary |
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