Suporte parental para crianças do ensino fundamental
A família tem sido relacionada tanto ao sucesso quanto ao fracasso das crianças na escola e tem sido apontada como fonte estimuladora da produtividade e do ajuste escolar, bem como da desvalorização da educação. A presente pesquisa investigou as expectativas e a concepção sobre suporte parental de 97 pais de crianças do primeiro ano do ensino fundamental em uma escola pública de Florianópolis. Os instrumentos para a coleta de dados foram um questionário com perguntas abertas e um questionário socioeconômico. Ancorada no método de levantamento de dados, de cunho descritivo e exploratório e de natureza qualitativa, a pesquisa mostrou que ambos os pais colocam bastante ênfase no desenvolvimento cognitivo de seus filhos e oferecem recursos que podem auxiliar na obtenção de bons desempenhos acadêmicos.
The family has been linked to both the success and the failure of children at school and also identified as a stimulating source of productivity and school adjustment. It has also been identified as a source of discouragement and devaluation of education. This study investigated the expectations and the conception of parental support among 97 fathers of first grade children in a public school in Florianopolis. The instruments selected for data collection were an interview with two open questions and a sociodemographic questionnaire. This research, anchored in a data collection method which is descriptive, exploratory and uses a qualitative approach, has shown that both fathers and mothers emphasise cognitive development and offer resources to help children reach positive academic performance.
Bibliographic data
Translated title: | Parental support for first grade children Support parental aux élèves de l’école élémentaire Apoyo parental para niños de la educación básica |
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Journal Title: | Cadernos de Pesquisa |
First author: | Idonézia Collodel Benetti |
Other Authors: | Mauro Luís Vieira; Anna Maria Faracco |
Traslated Keywords: |
Suporte parental; Escolas; Desenvolvimento da Criança; Rendimento Escolar; Suporte parental; Parental Support; Schools; Child development; Student Achievement; Supp ort parental; Ecoles; Développement de l’enfant; Rendement de l’élève; Apoyo Parental; Escuelas; Desarrollo del Niño; Rendimiento Escolar
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Language: | Undetermined |
Get full text: | http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/cp/article/view/3424 |
Resource type: | Journal Article |
Source: | Cadernos de Pesquisa; Vol 46, No 161 (Year 2016). |
Publisher: | Fundação Carlos Chagas |
Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
Categories: | Social Sciences/Humanities --> Ethnic Studies Social Sciences/Humanities --> Family Studies Social Sciences/Humanities --> Women's Studies |
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