Modelos de formación a lo largo de toda la vida y la «sociedad del conocimiento» en Europa

Modelos de formación a lo largo de toda la vida y la «sociedad del conocimiento» en Europa
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Modelos de formación a lo largo de toda la vida y la «sociedad del conocimiento» en Europa

La pregunta central que se aborda en este artículo es: «¿Qué tipo de formación a lo largo de toda la vida puede facilitar conseguir una “economía del conocimiento” competitiva y dinámica que también sea una “sociedad del conocimiento” con altos niveles de cohesión social?». El presente artículo trat...

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Translated title: Models de formació al llarg de tota la vida i la «societat del coneixement» a Europa
Models of Lifelong Learning and the «Knowledge Society» in Europe.
Journal Title: Papers: Revista de Sociologia
Main Author: Andy Green
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://papers.uab.cat/article/view/v96-n4-green
Resource type: Journal article
Source: Papers: Revista de Sociologia; Vol 96, No 4 (Year 2011).
DOI: http://dx.doi.org/10.5565/rev/papers/v96n4.175
Publisher: Universitat Autònoma de Barcelona
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Subjects: Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Sociology
Abstract: La pregunta central que se aborda en este artículo es: «¿Qué tipo de formación a lo largo de toda la vida puede facilitar conseguir una “economía del conocimiento” competitiva y dinámica que también sea una “sociedad del conocimiento” con altos niveles de cohesión social?». El presente artículo trata de examinar estas cuestiones mediante el análisis de los diferentes modelos nacionales y regionales de la «economía del conocimiento» y la «sociedad del conocimiento» en Europa, así como la contribución de la formación a lo largo de toda la vida en cada uno de ellos. Para hacerlo, trata de manera comparada, en primer lugar, de los diferentes modelos de «economía del conocimiento» y de «sociedad del conocimiento» y, en segundo lugar, de su relación con los sistemas de formación a lo largo de toda la vida.
Translated abstract: La pregunta central que es fa aquest article és: «Quin tipus de formació al llarg de tota la vida pot facilitar aconseguir una “economia del coneixement” competitiva i dinàmica que també sigui una “societat del coneixement” amb alts nivells de cohesió social?» L’article ho investiga mitjançant l’anàlisi dels diferents models nacionals i regionals de l’«economia del coneixement» a Europa, com també de la contribució de la formació en el decurs de toda la vida en cadascun d’ells. Per fer-ho, tracta de manera comparada, en primer lloc, els diferents models d’«economia del coneixement» i de «societat del coneixement» i, en segon lloc, la relació d’aquests amb els sistemes de formació al llarg de tota la vida.
The main question that informs this article is: which system of lifelong learning is able to facilitate a competitive and dynamic “knowledge economy”, while simultaneously also promoting a “knowledge society” with high levels of social cohesion? This article attempts to examine these questions by means of an analysis of national and regional models of the "knowledge economy" and the "knowledge society" in Europe, and the contribution of lifelong learning programmes to each of these models. First, we compare the different models of the "knowledge economy” and the "knowledge society" and, second, their relationship with systems of lifelong learning.