¿El educador indolente?: Un diálogo entre De Sousa y Freire

¿El educador indolente?: Un diálogo entre De Sousa y Freire.
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¿El educador indolente?: Un diálogo entre De Sousa y Freire.

Este texto toma como base las razones y las ecologías que expone el sociólogo portugués Boaventura De Sousa Santos (1940), así como el despliegue que Paulo Freire (1921-1997) hace sobre el proceso educativo enfatizando en la labor del docente. La reflexión invita a los educadores a desafiar la razón...

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Translated title: Indolent teacher?: A dialogue between De Sousa and Freire.
Journal Title: textos y sentidos
Main Author: Daniel Humberto Ospina Ospina
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/textosysentidos/article/view/814
Resource type: Journal article
Source: textos y sentidos; No 7 (Year 2013).
Publisher: Universidad Católica de Pereira
Usage rights: Otros
Subjects: Social Sciences --> Agricultural Economics & Policy
Social Sciences --> Anthropology
Social Sciences --> Area Studies
Social Sciences --> Communication
Social Sciences --> Demography
Social Sciences --> Economics
Social Sciences --> Education & Educational Research
Social Sciences --> Education, Special
Social Sciences --> Ethics
Social Sciences --> Family Studies
Social Sciences --> Geography
Social Sciences --> History of Social Sciences
Social Sciences --> Information Science & Library Science
Social Sciences --> International Relations
Social Sciences --> Political Science
Social Sciences --> Psychiatry
Social Sciences --> Psychology
Social Sciences --> Social Issues
Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Social Work
Social Sciences --> Sociology
Social Sciences --> Substance Abuse
Social Sciences --> Womens Studies
Art and Humanity --> Architecture
Art and Humanity --> Cultural studies
Art and Humanity --> History
Art and Humanity --> History & Philosophy Of Science
Art and Humanity --> Humanities, Multidisciplinary
Art and Humanity --> Language & Linguistics
Art and Humanity --> Literature
Art and Humanity --> Religion
Abstract: Este texto toma como base las razones y las ecologías que expone el sociólogo portugués Boaventura De Sousa Santos (1940), así como el despliegue que Paulo Freire (1921-1997) hace sobre el proceso educativo enfatizando en la labor del docente. La reflexión invita a los educadores a desafiar la razón indolente y a combatir el desperdicio de la experiencia social, entendiendo esta indolencia como la resignación ante el futuro infinito y preestablecido que tiene a la educación inmersa en un mundo de monoculturas. Se hace entonces una invitación para avanzar hacía las ecologías liberadoras que propone De Sousa, ligadas a la pedagogía para la liberación que plantea Freire.
Translated abstract: This text builds on the reasons and ecologies that the Portuguese sociologist Boaventura de Sousa Santos (1970) exposes, as well as the deployment that Paulo Freire (1970, 2003) makes about the educational process emphasizing on the work of teachers. The reflection invites educators to defy the indolent reason and combat the waste of social experience, understanding this indolence as a resignation to the infinite and preset future that has education immersed in a monocultures world. Therefore, an invitation is made in order to advance into the liberating ecologies proposed by De Sousa, and linked to the Pedagogy for Liberation presented by Freire.