Transacciones de significado entre el adulto significativo y el infante a partir del uso de una herramienta tecnológica

Transacciones de significado entre el adulto significativo y el infante a partir del uso de una herramienta tecnológica.
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Transacciones de significado entre el adulto significativo y el infante a partir del uso de una herramienta tecnológica.

Recientemente se observa cómo los padres de familia y los adultos manifiestan preocupación por el tiempo dedicado al manejo del computador y a su vez la gran relevancia que este representa para el infante. El presente proyecto de investigación tiene como fin identificar las transacciones de signific...

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Translated title: Transactions of meaning between significant adult and infant from the use of a technology tool.
Journal Title: textos y sentidos
Main Author: Mary Denisse Calderón Nieto
Other Authors: Luz Adriana Vallejo Cardona
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/textosysentidos/article/view/2607
Resource type: Journal article
Source: textos y sentidos; No 11 (Year 2015).
Publisher: Universidad Católica de Pereira
Usage rights: Otros
Subjects: Social Sciences --> Agricultural Economics & Policy
Social Sciences --> Anthropology
Social Sciences --> Area Studies
Social Sciences --> Communication
Social Sciences --> Demography
Social Sciences --> Economics
Social Sciences --> Education & Educational Research
Social Sciences --> Education, Special
Social Sciences --> Ethics
Social Sciences --> Family Studies
Social Sciences --> Geography
Social Sciences --> History of Social Sciences
Social Sciences --> Information Science & Library Science
Social Sciences --> International Relations
Social Sciences --> Political Science
Social Sciences --> Psychiatry
Social Sciences --> Psychology
Social Sciences --> Social Issues
Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Social Work
Social Sciences --> Sociology
Social Sciences --> Substance Abuse
Social Sciences --> Womens Studies
Art and Humanity --> Architecture
Art and Humanity --> Cultural studies
Art and Humanity --> History
Art and Humanity --> History & Philosophy Of Science
Art and Humanity --> Humanities, Multidisciplinary
Art and Humanity --> Language & Linguistics
Art and Humanity --> Literature
Art and Humanity --> Religion
Abstract: Recientemente se observa cómo los padres de familia y los adultos manifiestan preocupación por el tiempo dedicado al manejo del computador y a su vez la gran relevancia que este representa para el infante. El presente proyecto de investigación tiene como fin identificar las transacciones de significados pedagógicos que se dan entre el adulto significativo y el infante, evidenciadas en la Escuela de Familias de la Institución Educativa Augusto Zuluaga Patiñoa partir del uso de una herramienta tecnológica (el computador). Para cumplir con el objetivo se pretendió inicialmente caracterizar los estudiantes y con ellos las familias de grado segundo de primaria que tienen el uso del computador como instrumento de mediación intrafamiliar, seguido del diseño y aplicación de tres talleres en los que predominen las transacciones de significados a partir de la utilización del equipo de cómputo y, finalmente, identificarlas transacciones de significados pedagógicos que emergen en la relación adulto e infante.El modelo de investigación utilizado fue cualitativo, teniendo como insumos encuestas, registro fotográfico y análisis de la información recolectada a través del diario de campo.
Translated abstract: Nowadays it can be seen that adults are worried about the time spent by children using the computer, also the huge importance that this represents to them. The main aim of this investigation project is to identify the pedagogical transactions meanings that are happening between adults and children, which are observed in the families’ school at Augusto Zuluaga Patiño institution, through the use of technology tools (computers). To meet this aim, the purpose at first was to identify the characteristics of the second graders and their families, who have the use of computer as an instrument of family mediation, and then the design and application of workshops where the pedagogical transactions meanings with the use of computers are relevant, and finally, to identify the negotiations that come up in the relation between adults and children.The research model used was qualitative, having as inputs surveys, photographic recording and analysis of information collected through field diary.