Aportes bibliométricos al campo de la investigación educativa

Aportes bibliométricos al campo de la investigación educativa
QR Code

Aportes bibliométricos al campo de la investigación educativa

En este artículo se presenta los resultados bibliométricos producto de un acercamiento metodológico y epistemológico a las transiciones ocurridas en el campo de la investigación educativa, a partir de las publicaciones científicas de la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad de Antioquia y...

Full abstract

Saved in:
Journal Title: textos y sentidos
Main Author: María Ruby Restrepo Betancur
Palabras clave:
Language: Spanish
Get full text: http://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/textosysentidos/article/view/819
Resource type: Journal article
Source: textos y sentidos; No 8 (Year 2013).
Publisher: Universidad Católica de Pereira
Usage rights: Otros
Subjects: Social Sciences --> Agricultural Economics & Policy
Social Sciences --> Anthropology
Social Sciences --> Area Studies
Social Sciences --> Communication
Social Sciences --> Demography
Social Sciences --> Economics
Social Sciences --> Education & Educational Research
Social Sciences --> Education, Special
Social Sciences --> Ethics
Social Sciences --> Family Studies
Social Sciences --> Geography
Social Sciences --> History of Social Sciences
Social Sciences --> Information Science & Library Science
Social Sciences --> International Relations
Social Sciences --> Political Science
Social Sciences --> Psychiatry
Social Sciences --> Psychology
Social Sciences --> Social Issues
Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Social Work
Social Sciences --> Sociology
Social Sciences --> Substance Abuse
Social Sciences --> Womens Studies
Art and Humanity --> Architecture
Art and Humanity --> Cultural studies
Art and Humanity --> History
Art and Humanity --> History & Philosophy Of Science
Art and Humanity --> Humanities, Multidisciplinary
Art and Humanity --> Language & Linguistics
Art and Humanity --> Literature
Art and Humanity --> Religion
Abstract: En este artículo se presenta los resultados bibliométricos producto de un acercamiento metodológico y epistemológico a las transiciones ocurridas en el campo de la investigación educativa, a partir de las publicaciones científicas de la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad de Antioquia y la Universidad de la Sabana. En este contexto, las revistas operan como instrumentos de comunicación documental, en el entramado de la educación y la pedagogía, a partir de los cuales se realizaron los diferentes análisis de la Ley de Bradford, la Ley de Lotka, y la Ley de Price. Sin embargo, los resultados alcanzados en las 147 investigaciones en educación y pedagogía siguen siendo insuficientes, según los registros analizados. Abstract: This article presents the bibliometric results as a product of a methodological and epistemological approach to transitions, occurring in the field of educational research from scientific publications of the Universidad PedagógicaNacional, Universidad de Antioquia, and Universidad de la Sabana. In this context, magazines operate as documentary communication instruments into the framework of education and pedagogy; from which the various analyzes of the Law of Bradford, Lotka’s Law and the Price Law were made. However, the results achieved in 147 researches in education and pedagogy are still inadequate according to the analyzed records.