Experiencias contradictorias y demandantes: la infancia y la adultez en la perspectiva de niños y niñas de Santiago de Chile

Experiencias contradictorias y demandantes: la infancia y la adultez en la perspectiva de niños y niñas de Santiago de Chile
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Experiencias contradictorias y demandantes: la infancia y la adultez en la perspectiva de niños y niñas de Santiago de Chile

(descriptivo): En este artículo, se presentan los resultados de un estudio que exploró los discursos acerca de la infancia y la adultez de niños y niñas de distintos estratos socioeconómicos de Santiago, a partir de entrevistas abiertas realizadas a grupos mixtos y de un sólo sexo (niñas y niños var...

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Journal Title: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Main Author: Ana Vergara-del Solar
Other Authors: Paulina Chávez–Ibarra;
Mónica Peña–Ochoa;
Enrique Vergara–Leyton
Palabras clave:
Language: Spanish
Get full text: http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2603
Resource type: Journal article
Source: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Vol 14, No 2 (Year 2016).
Publisher: Universidad de Manizales
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Subjects: Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Abstract: (descriptivo): En este artículo, se presentan los resultados de un estudio que exploró los discursos acerca de la infancia y la adultez de niños y niñas de distintos estratos socioeconómicos de Santiago, a partir de entrevistas abiertas realizadas a grupos mixtos y de un sólo sexo (niñas y niños varones). Se da cuenta, en este marco, de discursos que, para hablar de infancia y adultez, construyen oposiciones: juego versus trabajo, libertad versus sometimiento, inocencia versus conciencia e infancias ricas versus infancias pobres. Además, se identifican algunas diferencias de clase social y de género y se analiza cómo se expresan, en los complejos discursos de los niños y las niñas, contradicciones y ambivalencias culturales respecto a la infancia y adultez, en el marco de un contexto de neoliberalización creciente.