UMA ANÁLISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL

UMA ANÁLISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL

Este artigo tem por escopo analisar a questão do ensino jurídico no Brasil, investigar os principais motivos da sua má qualidade e, ao final, apresentar algumas sugestões que visem aprimorá-lo e sanar os principais problemas. Parte-se de uma breve contextualização da situação dos docentes e discente...

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Título de la revista: Revista Jurídica da UNI7
Autor: Nathalie de Paula Carvalho
Palabras clave:
Ética
Idioma: Portugués
Enlace del documento: https://periodicos.uni7.edu.br/index.php/revistajuridica/article/view/125
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Jurídica da UNI7; Vol 8, (Año 2011).
DOI: http://dx.doi.org/10.24067/rju7,8.1:125
Entidad editora: Centro Universitário 7 de Setembro
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Legislación
Resumen: Este artigo tem por escopo analisar a questão do ensino jurídico no Brasil, investigar os principais motivos da sua má qualidade e, ao final, apresentar algumas sugestões que visem aprimorá-lo e sanar os principais problemas. Parte-se de uma breve contextualização da situação dos docentes e discentes nos cursos de Direito, dando-se um maior enfoque à democratização do ensino, principalmente o jurídico, de modo a investigar as vantagens e desvantagens desse fenômeno. Conclui-se pela necessidade de um maior controle por parte dos órgãos e entidades responsáveis, de modo a orientar a classe de estudantes e professores a buscar um aprendizado cada vez mais contributivo para a sociedade, bem como a exigência de uma postura ética por parte dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

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