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Hacia una pedagogía de la memoria, el desacuerdo y el acontecimiento: El caso de la galería de la memoria “somos protagonistas de la historia” del Colegio IED Tibabuyes Universal...

Autor: Luis Felipe Caballero Dávila
Publicado em Cambios y Permanencias (2017)

Artigo de revista

LOS MUSEOS DE LA MEMORIA COMO POSIBILIDAD DE REFLEXIÓN ÉTICO-POLÍTICA: EL CASO DE LA EXPERIENCIA MUSEO DE LA MEMORIA: RECORDAR PARA EL FUTURO

Autor: Luis Felipe Caballero Dávila
Publicado em Revista Ciudad Paz-Ando (2014)

Artigo de revista

La formación ciudadana en la “Bogotá Humana” (2012-2014) en el contexto de las políticas públicas nacionales de educación

Autor: Luis Felipe Caballero Dávila
Publicado em Revista Ciudad Paz-Ando (2015)

Artigo de revista

La propuesta de ciudadanía radical y las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato en Colombia

Autor: Luis Felipe Caballero Dávila y otros.
Publicado em Sophia Austral (2020)

Artigo de revista

Entre la sumisión y la crítica: las representaciones de estudiantes de Bogotá sobre política y democracia

Autor: Luis Felipe Caballero Dávila
Publicado em Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales (2019)

Artigo de revista

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y POST CONFLICTO EN LA ESCUELA

Autor: Gustavo A. González-Valencia y otros.
Publicado em Revista Espaço do Currículo (2020)

Artigo de revista