Revista Educación
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| Edición | Clasificación | Cobertura Completa | Percentil del Factor de Impacto Normalizado | Porcentaje de artículos citados | Porcentaje ajustado de citas en la materia | Porcentaje de artículos más citados | Percentil medio | Calificador global |
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Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que se publica desde 1992 en forma impresa, y a partir de 2009 también en forma electrónica. Las colaboraciones pueden estar referidas a: a. artículos que versen sobre resultados de investi...
| ISSN: | 2304-4322 |
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| Tipo de recurso: | Revista |
| Web de la revista: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.18800/educacion |
| Entidad editora: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| País: | Perú |
| Idioma: | Inglés Portugués Español |
| Dirección del editor: | Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Educación. Av. Universitaria 1801, San Miguel, Lima 32. |
| Correo electrónico: | [email protected] |
| Periodicidad: | Semestral |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/about/editorialPolicies#openAccessPolicy |
| Materias: |
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación Especial
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| Descripción: | Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que se publica desde 1992 en forma impresa, y a partir de 2009 también en forma electrónica. Las colaboraciones pueden estar referidas a: a. artículos que versen sobre resultados de investigaciones empíricas, estudios evaluativos de intervención o estudios diagnósticos y revisiones sistemáticas de literatura sobre temas educativos; b. ensayos de temas relacionados con educación y c. reseñas bibliográficas. Los trabajos presentados a la revista Educación son sometidos a un proceso de arbitraje (peer review) doble ciego realizado por pares nacionales e internacionales. |
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