Avaliação da aprendizagem e progressão continuada: bases para construção de uma nova escola
Avaliação da aprendizagem e progressão continuada: bases para construção de uma nova escola
A autora, a partir de sua experiência como educadora, analisa os problemas relacionados com a progressão continuada, criada com base no artigo 32 -parágrafo segundo - da Lei 9394/96. A autora, com sensibilidade, esclarece a questão e desfaz mal-entendido, mostra que esse procedimento exige avaliaçõe...
| Título de la revista: | Estudos em Avaliação Educacional |
|---|---|
| Autor: | Zilma de Moraes Ramos de Oliveira |
| Palabras clave: | |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/2249 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Estudos em Avaliação Educacional; No 18 (Año 1998). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.18222/eae01819982249 |
| Entidad editora: | Fundação Carlos Chagas |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa |
