Literatura: o que os estudantes do ensino fundamental lêem
Literatura: o que os estudantes do ensino fundamental lêem
Este artigo resulta da investigação de uma pesquisa de conclusão de Curso de Pedagogia cujo objetivo foi esclarecer a importância da leitura na escola, como os estudantes escolhem seus livros para a prática da mesma, e a importância da literatura infantil na educação. A pesquisa foi desenvolvida em...
| Título de la revista: | Eventos Pedagógicos |
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| Primer autor: | Marivete Rodrigues da Cruz Bohnen |
| Otros autores: | Lenita Maria Korbes |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/411 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Eventos Pedagógicos; Vol 2, No 2 (Año 2011). |
| Entidad editora: | Universidade do Estado de Mato Grosso |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa Ciencias Sociales y Humanidades --> Sociología Ciencias Sociales y Humanidades --> Lengua y Lingüística |
| Resumen: | Este artigo resulta da investigação de uma pesquisa de conclusão de Curso de Pedagogia cujo objetivo foi esclarecer a importância da leitura na escola, como os estudantes escolhem seus livros para a prática da mesma, e a importância da literatura infantil na educação. A pesquisa foi desenvolvida em três instituições que oferecem a prática da leitura, com estudantes entre 7 a 10 anos de idade, com professores e bibliotecários. A abordagem foi qualitativa do tipo estudo de caso e os autores que mais me apoiei para desenvolvê-la foram: Maria Antonieta Antunes Cunha, Regina Zilberman, Paulo Freire e Carlos Rodrigues Brandão.Palavras-chave: educação; literatura infantil; leitura na escola. |
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