A educação na pós-modernidade: uma abordagem filosófica

A educação na pós-modernidade: uma abordagem filosófica

Este artigo tem por objetivo estabelecer alguns parâmetros para colaborar com a compreensão do que representa a educação e a escola no mundo contemporâneo. Trata-se de uma análise filosófica com ênfase na idéia de pós-modernismo, a qual vai exercer uma influência muito grande sobre o sistema educaci...

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Título traducido: Education in post-modernity: a philosophical approach
Título de la revista: Dialogia
Autor: Rogério Bianchi de Araújo
Palabras clave:
pós-modernidade; hermenêutica; valores; emancipós-modernidade; hermenêutica; valores; emancipação; liberdade.
Idioma: Portugués
Enlace del documento: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/826
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Dialogia; Vol 1, (Año 2002).
Entidad editora: Universidade Nove de Julho
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Este artigo tem por objetivo estabelecer alguns parâmetros para colaborar com a compreensão do que representa a educação e a escola no mundo contemporâneo. Trata-se de uma análise filosófica com ênfase na idéia de pós-modernismo, a qual vai exercer uma influência muito grande sobre o sistema educacional vigente. Diante desse quadro, o artigo aponta alguns caminhos possíveis pelos quais a educação pode enveredar.
Resumen traducido: This paper establishes some points in order to help in the comprehension of what the education and the school represent in contemporaneous world. It shows a philosophic analysis with emphasis in the postmodernism idea, which will influence very much the current educational system. Due to this, the paper points to some possible ways in which education can turns into.

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