Fracaso escolar: Perspectivas desde el contexto familiar

Fracaso escolar: Perspectivas desde el contexto familiar

En la actualidad, a pesar de que las polí­ticas gubernamentales se han preocupado por ampliar la cobertura a los procesos educativos, y a generar la posibilidad de una educación para todos, no es suficiente la existencia de un cupo para cada estudiante, también se ven involucradas situaciones altern...

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Título de la revista: Revista UNIMAR
Primer autor: Paola Andrea Rosero Arenas
Otros autores: Nora Fernanda Rodrí­guez Revelo
Palabras clave:
fracaso escolar.
Idioma: Español
Enlace del documento: http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/854
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista UNIMAR; Vol 32, No 2 (Año 2014).
Entidad editora: Universidad Mariana
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Ciencias Sociales
Resumen: En la actualidad, a pesar de que las polí­ticas gubernamentales se han preocupado por ampliar la cobertura a los procesos educativos, y a generar la posibilidad de una educación para todos, no es suficiente la existencia de un cupo para cada estudiante, también se ven involucradas situaciones alternas como son las situaciones familiares -condiciones socioeconómicas, condiciones en el ambiente familiar y acompañamiento académico de los padres de familia y/o acudientes- relacionadas con el fracaso escolar.Esta investigación se llevó a cabo con 12 estudiantes de grado sexto de una institución educativa de la ciudad de Pasto, y sus respectivos padres de familia y/o acudientes. Como técnicas de recolección de información se tuvo: encuesta, entrevista semiestructurada y grupo focal; en su aplicación se evidenció que la familia desempeña un papel fundamental en el rendimiento académico de los estudiantes, siendo ésta, una posible causa para que ellos alcancen el éxito o el fracaso escolar, debido a que la falta de acompañamiento académico es la situación que presenta mayor relación con el fracaso escolar.

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