Funciones, técnicas, formas y estilos de supervisión
Funciones, técnicas, formas y estilos de supervisión
El presente artículo hace un acercamiento a la inspección. Sus bondades, sus beneficios, sus aciertos y sus dificultades, en medio de un desarrollo en el que se explican las maneras y los tipos de inspección que el profesional ha de tener en cuenta a la hora de atreverse en este oficio. El inspector...
| Título de la revista: | Revista Actualidades Pedagógicas |
|---|---|
| Autor: | Eduardo Soler Fiérrez |
| Palabras clave: | |
| Idioma: | No especificado |
| Enlace del documento: | https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss46/5 https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1188&context=ap |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Revista Actualidades Pedagógicas; No 46 (Año 2005). |
| Entidad editora: | Universidad de La Salle |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa |
| Resumen: | El presente artículo hace un acercamiento a la inspección. Sus bondades, sus beneficios, sus aciertos y sus dificultades, en medio de un desarrollo en el que se explican las maneras y los tipos de inspección que el profesional ha de tener en cuenta a la hora de atreverse en este oficio. El inspector debe tener presente que su trabajo es parte esencial de la continua mejoría del sistema educativo; de él y de su actitud dependen los cambios y las nuevas medidas que se lleven a cabo para el perfeccionamiento de la enseñanza, los currículos, los maestros, los directivos y todos los aspectos que rodean y componen el ámbito escolar. |
|---|
