Omissões, inconsistências e erros na descrição da legislação educacional / Omissions, inconsistencies and mistakes in the description of Brazilian educational legislation
Omissões, inconsistências e erros na descrição da legislação educacional / Omissions, inconsistencies and mistakes in the description of Brazilian educational legislation
O artigo aponta omissões, inconsistências e erros na descriçãoda legislação educacional em documentos governamentais e textos de seusintérpretes e/ou compiladores e enfatiza a importância de os educadoresconsultarem principalmente as fontes primárias (a legislação) e não sebasearem apenas em fontes...
| Título de la revista: | Revista Pedagógica |
|---|---|
| Autor: | Nicholas Davies |
| Palabras clave: | |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1570 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Revista Pedagógica; Vol 15, No 30 (Año 2013). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.22196/rp.v15i30.1570 |
| Entidad editora: | Universidade Comunitária da Região de Chapecó |
| Derechos de uso: | Otros autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista com reconhecimento de autoria. |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación Especial |
| Resumen: | O artigo aponta omissões, inconsistências e erros na descriçãoda legislação educacional em documentos governamentais e textos de seusintérpretes e/ou compiladores e enfatiza a importância de os educadoresconsultarem principalmente as fontes primárias (a legislação) e não sebasearem apenas em fontes secundárias (tais documentos e textos deintérpretes), como é muito comum. Os documentos e textos examinadosforam escolhidos em função da maior facilidade de acesso a eles e nãopretendem ser exaustivos nem representativos. |
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