Revista História da Educação
Revista História da Educação
Ranking de Revistas REDIB
Powered by

| Edición | Clasificación | Cobertura Completa | Percentil del Factor de Impacto Normalizado | Porcentaje de artículos citados | Porcentaje ajustado de citas en la materia | Porcentaje de artículos más citados | Percentil medio | Calificador global |
|---|
A revista História da Educação é mantida com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É publicada no Brasil desde 1997. O processo de submissão, avaliação, edição e publicação é feito por meio do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas, tradução licenciada do Open Journal Systems -...
| ISSN: | 2236-3459 |
|---|---|
| Tipo de recurso: | Revista |
| Web de la revista: | https://seer.ufrgs.br/asphe |
| Entidad editora: | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés Portugués Español |
| Dirección del editor: | Rua Francisco Moreira, 250. Pelotas. Río Grande del Sur. |
| Correo electrónico: | [email protected] |
| Periodicidad: | Cuatrimestral |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) https://seer.ufrgs.br/asphe/about/submissions#copyrightNotice |
| Materias: |
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Ciencias Sociales y Humanidades --> Historia
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación, Disciplinas Científicas
|
| Descripción: | A revista História da Educação é mantida com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É publicada no Brasil desde 1997. O processo de submissão, avaliação, edição e publicação é feito por meio do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas, tradução licenciada do Open Journal Systems - OJS. A revista tem como finalidade disseminar conhecimentos relacionados à área de História e Historiografia da Educação. Aceita para publicação artigos, dossiês, traduções, sessão especial/entrevistas, resenhas, documentos e apresentação de acervos cujas temáticas se inscrevam na referida área ou em outros campos de conhecimento que possuam intersecção com a Educação e a História. |
|---|



