Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
PDF HTML XML DOI ORCID BIBLIO
La "Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)” tiene su origen en la Revista de Escuelas Normales (1922-1936), que fue dirigida por intelectuales españoles muy activos políticamente, que, por otra parte, defendieron enérgicamente la importancia de la educación públ...
| ISSN: | 1575-0965 |
|---|---|
| Resource type: | Journal |
| Journal web: | http://www.aufop.com/aufop/revistas/lista/digital |
| Publisher: | Asociación Universitaria de Formación del Profesorado |
| Country: | España |
| Language: | Spanish |
| Publisher address: | Asociación Universitaria de Formación del Profesorado. Facultad de Educación.Universidad de Zaragoza. c/ San Juan Bosco, 7. E-50009 Zaragoza |
| Email: | [email protected] |
| Frequency: | Cuatrimestral |
| Usage rights: | Sin permisos preestablecidos |
| Subjects: | Social Sciences --> Education & Educational Research Social Sciences --> Psychology |
| Description: | La "Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)” tiene su origen en la Revista de Escuelas Normales (1922-1936), que fue dirigida por intelectuales españoles muy activos políticamente, que, por otra parte, defendieron enérgicamente la importancia de la educación pública, así como la calidad de la formación del profesorado. En ella escribieron autores de renombre internacional, como Llopis, Cossío o Lombardo Radice. Después de la dictadura española, un grupo de intelectuales españoles decidió recuperar la tradición y la tarea de la “Revista de Escuelas Normales”, y, en abril de 1987, publicaron el primer número de la “Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)”. Diez años más tarde (1997), Internet hacía posible la fundación de una segunda versión de esta revista, la “Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)”, cuyas raíces, objetivo y destino están indisolublemente ligadas a la versión impresa (RIFOP). Hoy, ambas revistas mantienen una filosofía centrada en la innovación pedagógica, y publican artículos sobre un amplio espectro de temas asociados a la educación, a la psicología, a la psicopedagogía y a la formación del profesorado. Su objetivo principal promover un debate científico de alta calidad (a nivel nacional e internacional), en torno a temas clave en el mundo de las Ciencias de la Educación. Publican artículos de investigación y documentos conceptuales que estimulen el citado debate. Mantienen, además, un enfoque centrado en el estudio y mejora del sistema de formación inicial y permanente del profesorado en todos sus niveles, desde la escuela infantil hasta la universidad. |
|---|