El valor de la educación en el empleo del sector privado

El valor de la educación en el empleo del sector privado
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El valor de la educación en el empleo del sector privado

Es complicado revalidar empíricamente las diferentes teorías y modelos que explican la relación entre educación y empleo. Para facilitar esta tarea, se propone aquí un conjunto de sucesivas clasificaciones dicotómicas de tales teorías y modelos. La elección entre cada una de las disyuntivas de cada...

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Translated title: El valor de l'educació en l'ocupació del sector privat
The value of education in the private sector employment
Journal Title: Papers: Revista de Sociologia
Main Author: Rafael Gobernado Arribas
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://papers.uab.cat/article/view/v69-gobernado
Resource type: Journal article
Source: Papers: Revista de Sociologia; Vol 69, (Year 2003).
DOI: http://dx.doi.org/10.5565/rev/papers/v69n0.1281
Publisher: Universitat Autònoma de Barcelona
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Subjects: Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Sociology
Abstract: Es complicado revalidar empíricamente las diferentes teorías y modelos que explican la relación entre educación y empleo. Para facilitar esta tarea, se propone aquí un conjunto de sucesivas clasificaciones dicotómicas de tales teorías y modelos. La elección entre cada una de las disyuntivas de cada escalón no es difícil. La base de datos en la que se apoya este trabajo es la Encuesta de Calidad de Vida en el Trabajo, de 1999, del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Translated abstract: És complicat revalidar empíricament les diferents teories i models que expliquen la relació entre educació i ocupació. Per facilitar aquesta tasca, es proposa aquí un conjunt de successives classificacions dicotòmiques de tals teories i models. L’elecció entre cada una de les disjuntives de cada esglaó no és difícil. La base de dades en què es basa aquest treball és l’Enquesta de Qualitat de Vida en el Treball, de 1999, del Ministeri de Treball i Seguretat Social.
It is complicated to validate (confirm) empirically the different theories and models which explain the relationship between education and employment. To make this task easier, we suggest here a set of dichotomic consecutive classifications of the theories and models mentioned above. It is not difficult to choose between the two difficult options in each stage. This work is based on the 1999 Survey on the Quality of Life at Work, conducted by the Ministry of Labour and Social Security.