Género, redes de amistad y rendimiento académico

Género, redes de amistad y rendimiento académico
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Género, redes de amistad y rendimiento académico

El presente artículo examina empíricamente la relación que existe entre las redes sociales de amistad y éxito académico según los resultados de los exámenes, y presta especial atención a las diferencias entre hombre y mujer. El trabajo está basado en una encuesta realizada en 1992 por el Departament...

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Translated title: Gènere, xarxes d'amistat i rendiment acadèmic
Gender, Friendship networks and Academic success
Journal Title: Papers: Revista de Sociologia
Main Author: Félix Requena Santos
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://papers.uab.cat/article/view/v56-requena
Resource type: Journal article
Source: Papers: Revista de Sociologia; Vol 56, (Year 1998).
DOI: http://dx.doi.org/10.5565/rev/papers.1952
Publisher: Universitat Autònoma de Barcelona
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Subjects: Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Sociology
Abstract: El presente artículo examina empíricamente la relación que existe entre las redes sociales de amistad y éxito académico según los resultados de los exámenes, y presta especial atención a las diferencias entre hombre y mujer. El trabajo está basado en una encuesta realizada en 1992 por el Departamento de Sociología (Universidad de Málaga) a estudiantes de primer curso de la Facultad de Ciencias Económicas. En el transcurso del análisis se evidencia, por una parte, que la influencia de las relaciones de amistad sobre el resultado de los exámenes es positiva en los hombres y negativa en las mujeres; por otra parte, existe una mayor fuerza explicativa de las variables reticulares en el rendimiento de los hombres que en el de las mujeres.
Translated abstract: Aquest article examina empíricament la relació que existeix entre les xarxes socials d’amistat i èxit acadèmic segons els resultats dels exàmens, i presta una atenció especial a les diferències entre home i dona. El treball es basa en una enquesta feta el 1992 pel Departament de Sociologia (Universitat de Màlaga) a estudiants de primer curs de la Facultat de Ciències Econòmiques. En el transcurs de l’anàlisi s’evidencia, d’una banda, que la influència de les relacions d’amistat sobre el resultat dels exàmens és positiva en els homes i negativa en les dones; d’altra banda, existeix una força explicativa de les variables reticulars en el rendiment dels homes més gran que en el de les dones.    
This paper empirically examines the relationship between friendship networks and academic success based on exam results, particulary concern to gender differences. It is based on a social survey data from Economic Faculty 1st. course undertaken in 1992 by Sociology Dept. (Malaga U.). The main results was, on one hand, positive influence of friendship relations on exam results in men and negative in women; and the other hand, network variables have stronger incidence on men’s academic success than women’s.