El ser que subyace en el maestro como agente de cambio personal y social

El ser que subyace en el maestro como agente de cambio personal y social.
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El ser que subyace en el maestro como agente de cambio personal y social.

Este artículo presenta resultados de una investigación realizada con maestros de tres instituciones educativas del tercer sector del municipio de Dosquebradas (Risaralda). Estos docentes refl exionaron permanentemente en torno a la visibilización de la construcción del sentido de sí, con el propósit...

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Translated title: The being that underlies the teacher as a personal and social change agent.
Journal Title: textos y sentidos
Main Author: María Ceneida Alfonso Fernández
Other Authors: Raquel Marcela Ríos Arias
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/textosysentidos/article/view/1482
Resource type: Journal article
Source: textos y sentidos; No 9 (Year 2014).
Publisher: Universidad Católica de Pereira
Usage rights: Otros
Subjects: Social Sciences --> Agricultural Economics & Policy
Social Sciences --> Anthropology
Social Sciences --> Area Studies
Social Sciences --> Communication
Social Sciences --> Demography
Social Sciences --> Economics
Social Sciences --> Education & Educational Research
Social Sciences --> Education, Special
Social Sciences --> Ethics
Social Sciences --> Family Studies
Social Sciences --> Geography
Social Sciences --> History of Social Sciences
Social Sciences --> Information Science & Library Science
Social Sciences --> International Relations
Social Sciences --> Political Science
Social Sciences --> Psychiatry
Social Sciences --> Psychology
Social Sciences --> Social Issues
Social Sciences --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences --> Social Work
Social Sciences --> Sociology
Social Sciences --> Substance Abuse
Social Sciences --> Womens Studies
Art and Humanity --> Architecture
Art and Humanity --> Cultural studies
Art and Humanity --> History
Art and Humanity --> History & Philosophy Of Science
Art and Humanity --> Humanities, Multidisciplinary
Art and Humanity --> Language & Linguistics
Art and Humanity --> Literature
Art and Humanity --> Religion
Abstract: Este artículo presenta resultados de una investigación realizada con maestros de tres instituciones educativas del tercer sector del municipio de Dosquebradas (Risaralda). Estos docentes refl exionaron permanentemente en torno a la visibilización de la construcción del sentido de sí, con el propósito de enaltecer su propia capacidad transformadora y la de su entorno. La investigación retoma los sentidos que emergen de los discursos de los maestros, los cuales permiten diariamente valorar y reconocer las representaciones que motivan, dan significado, dirección e intención a sus acciones laborales, personales - y - espirituales. Tiene un enfoque cualitativo, su diseño metodológico se fundamenta en la Investigación Acción Participación y centra la necesidad de volver la vista hacia los maestros para exaltar su labor y sobre todo su ser persona, para lo cual se utilizan entre otras técnicas, los talleres y las autobiografías.
Translated abstract: This article presents results of research conducted with teachers in three educational institutions of the third sector in the municipality of Dosquebradas (Risaralda). These teachers refl ected permanently around the visibility of the construction of the sense of self, in order to exalt his own capacity and transforming their environment. The research takes the senses emerging from the discourses of teachers, which allow daily value and recognize the representations that motivate, give meaning, direction and purpose to their work, personal and spiritual actions.The research is a qualitative approach, the study design is based on the Action Research Participation and focuses the need to look back to teachers to enhance his work and especially his personhood, for which some techniques are used as workshops and autobiographies.