Variables motivacionales predictoras de las barreras para la práctica de ejercicio físico en adolescentes

Variables motivacionales predictoras de las barreras para la práctica de ejercicio físico en adolescentes
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Variables motivacionales predictoras de las barreras para la práctica de ejercicio físico en adolescentes

En el presente trabajo se realizó una predicción de las barreras para la práctica de ejercicio físico en 356 adolescentes, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años (M = 13,56; DT = 1,39), empleando como marco teórico el modelo jerárquico de la motivación de Vallerand, para ello, a través d...

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Journal Title: Cuadernos de Psicología del Deporte
Main Author: J. Samperio
Other Authors: R. Jiménez-Castuera;
S. Lobato;
M. Leyton;
F. Claver
Palabras clave:
Language: Spanish
Get full text: http://revistas.um.es/cpd/article/view/264431
Resource type: Journal article
Source: Cuadernos de Psicología del Deporte; Vol 16, No 2 (Year 2016).
Publisher: Universidad de Murcia
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Subjects: Social Sciences --> Psychology, Clinical
Abstract: En el presente trabajo se realizó una predicción de las barreras para la práctica de ejercicio físico en 356 adolescentes, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años (M = 13,56; DT = 1,39), empleando como marco teórico el modelo jerárquico de la motivación de Vallerand, para ello, a través de cuestionarios se midió: la percepción del clima motivacional que implica a la tarea de los padres, la creencia incremental de habilidad, la necesidad de competencia, la motivación intrínseca y las barreras para la práctica de ejercicio físico. El modelo de ecuaciones estructurales mostró que la percepción del clima motivacional que implica a la tarea de los padres predecía positivamente la creencia incremental, ésta a su vez, predecía de forma positiva la necesidad de competencia, dicho mediador predijo positivamente la motivación intrínseca, y por último, la motivación más autodeterminada predecía de forma negativa las barreras para la práctica de ejercicio físico. De los hallazgos de este trabajo destacar la relevancia de fomentar la necesidad psicológica básica de competencia para reducir el número de barreras percibidas por los sujetos a la hora de realizar ejercicio físico, y en consecuencia evitar el abandono de la práctica físico-deportiva de los adolescentes.