La Tecnología Educativa

La Tecnología Educativa

La tecnología educativa es la forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar un proceso de enseñanza-aprendizaje, se basa en las diversas investigaciones y enfoques relacionados a los diferentes estilos de aprender, centrándose en objetivos específicos que logren un aprendizaje real en el alumn...

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Translated title: Educational Technology
Journal Title: Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA
Author: Antonio de Jesús Ángeles Villeda
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icea/article/view/3515
Resource type: Journal Article
Source: Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA; Vol 7, No 13 (Year 2018).
DOI: http://dx.doi.org/10.29057/icea.v7i13.3515
Publisher: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Usage rights: Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Categories: Social Sciences/Humanities --> Economics
Abstract: La tecnología educativa es la forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar un proceso de enseñanza-aprendizaje, se basa en las diversas investigaciones y enfoques relacionados a los diferentes estilos de aprender, centrándose en objetivos específicos que logren un aprendizaje real en el alumno. Un aspecto esencial en este tipo de tecnología es la implementación de materiales digitales multimedia (audios, tutoriales, presentaciones electrónicas, infografías, video-tutoriales, páginas web, simuladores, objetos de aprendizaje, entre otros) ya que son herramientas de interacción que permiten codificar el conocimiento a través de formas de representación gráfica que exige al aprendiz la activación de sus habilidades cognitivas, lo anterior genera en el alumno mayor interés y motivación por aprender.
Translated abstract: Educational technology is the systematic way of designing, developing and evaluating a teaching-learning process, it is based on the diverse research and approaches related to the different styles of learning, focusing on specific objectives that achieve real learning in the student. An essential aspect in this type of technology is the implementation of multimedia digital materials (audios, tutorials, electronic presentations, infographics, video tutorials, web pages, simulators, learning objects, among others) since they are interaction tools that allow coding knowledge through forms of graphic representation that requires the learner to activate their cognitive skills, which generates greater interest and motivation to learn in the student.