Ensino de língua portuguesa: o papel dos jogos de inter(ação)

Ensino de língua portuguesa: o papel dos jogos de inter(ação)

Neste artigo, busco apresentar os Jogos de Interação como uma possibilidade metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Os Jogos, amplamente difundidos no meio teatral, constituem importante contribuição para a vivência e a experiência com e por meio da linguagem. A fun...

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Journal Title: Linha D'Água
Author: Ana Luisa Feiteiro Cavalari
Palabras clave:
Language: Portuguese
Get full text: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37346
Resource type: Journal Article
Source: Linha D'Água; Vol 24, No 1 (Year 2011).
DOI: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v24i1p55-70
Publisher: Universidade de São Paulo
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Language --AMP-- Linguistics
Abstract: Neste artigo, busco apresentar os Jogos de Interação como uma possibilidade metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Os Jogos, amplamente difundidos no meio teatral, constituem importante contribuição para a vivência e a experiência com e por meio da linguagem. A fundamentação teórica centrase na Psicologia, na Linguística e na Pedagogia do Teatro, sobretudo na perspectiva da “Linguagem Interacional” como constitutiva dos sujeitos bem como na visão não-dualista de corpo e mente.